11月28日，中心文学部与外语部《哈利·波特》融合课程教研会在中心综合楼205室顺利举行。
此次教研活动邀请了外国语言文学博士、浙江外国语学院英文学院讲师、美国麻省大学阿默斯特分校访问学者、美国文学研究专家张静静老师莅临现场进行指导。中心研发处周华平副处长、教管处顾晓倩老师出席本次教研活动，文学部部长董霞、外语部副部长赵君萍和两部门全体专职教师共同参与。
活动伊始，张静静老师带来了《纯正的趣味，漫长的相遇》专题讲座。张老师梳理了儿童文学的特点，对儿童启蒙阅读提出建议，不仅为融合课程设计提供了科学依据，也为儿童启蒙阅读提供了方法论指导。接着，文学部王迪老师和外语部阳牵老师进行了主题发言，两位老师聚焦学生的成长，从“课程理解”“开发思路”“整体架构”“课程案例”等方面，介绍了《哈利·波特》融合课程的详细研发情况。张静静老师对两位老师的分享做出点评指导。
与会的文学部和外语部的专职教师们，就融合课程《哈利·波特》的“课程总目标”“课程架构”“课程实施路径”等进行探讨交流，大家畅所欲言，各抒己见。文学部教学主管俞伟明老师对融合课程总目标的设定提出思考，并在融合课程的实施上提出“双师型”的创想，希望未来融合课程能进一步激发学生的阅读兴趣。外语部教学主管张珊珊老师在课程总目标上提出，课程要把培养学生的阅读兴趣放在第一位，不仅要拓宽学生的阅读视野，也要培养学生的审美能力。
文学部沈建琦老师在融合课程的架构上提出“研学”的想法，让课堂学习情境走进生活，进一步拓宽课程的宽度。文学部卢婷婷老师和外语部田春霞老师还分享了各自在备课中的一些宝贵经验。
中心研发处周华平副处长和教管处顾晓倩老师对此次融合教研会作出指导。周处长指出，今天的研讨是面向未来的，并就“为什么要做融合课程”“怎么实施融合课程”“融合后的课程对学生的能力有哪些提升”等话题进行点评，希望老师们在一线教学中不断深入思考，将中心课程做实、做精。顾晓倩老师对此次融合教研活动做出肯定，并提醒老师们要牢记课程定位和课程价值，顾老师的点评为老师们未来在课程建设方面要开展的工作，指明了具体的思考方向。
此次文学部与外语部融合课程主题研讨会，不仅加深了老师们对融合课程的理解，也为两部门的进一步发展与合作开拓了新渠道。未来，两部门全体教师将继续携手同行，共创融合课程新篇章。
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